HUBUNGAN RASA PERCAYA DIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN MUTU HASIL BELAJAR MAHASISWA POLITEKNIK KESEHATAN BANJARMASIN PROGRAM STUDI KESEHATAN GIGI BANJARMASIN

  • Fahmi Said
DOI: https://doi.org/10.31964/jsk.v6i1.30

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara rasa percaya diri dengan mutu hasil belajar, hubungan antara motivasi berprestasi dengan mutu hasil belajar dan hubungan antara rasa percaya diri dan motivasi berprestasi dengan mutu hasil belajar mahasiswa Politeknik Kesehatan Banjarmasin pada Program Studi Kesehatan Gigi Banjarmasin.Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian korelasional. Data diperoleh dari 102 orang mahasiswa Program Studi Kesehatan Gigi. Pengumpulan data dilakukan dengan angket kemudian dianalisis dengan tehnik analisis korelasi sederhana dan regresi ganda.Dari hasil penelitian ditemukan bahwa rasa percaya diri, motivasi berprestasi dan mutu hasil belajar mahasiswa Program Studi Kesehatan Gigi Banjarmasin tinggi. Selanjutnya terdapat hubungan positif dan signifikan antara rasa percaya diri dengan mutu hasil belajar, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi berprestasi dengan mutu hasil belajar. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara rasa percaya diri dan motivasi berprestasi dengan mutu hasil belajar.Dari penelitian ini ditemukan pula hubungan rasa percaya diri dan motivasi berprestasi terhadap mutu hasil belajar mahasiswa Program Studi Kesehatan Gigi Banjarmasin sebesar 11,6 % yang berarti masih ada 88,4 % pengaruh unsur-unsur lain yang mempengaruhi mutu hasil belajar mahasiswa Program Studi Kesehatan Gigi Banjarmasin.    Kata-kata Kunci     : Rasa Percaya Diri, Motivasi Berprestasi, Mutu Hasil Belajar,                                    Mahasiswa.

References

Agustian, A.G, 2005, Emosional Spiritual Quotient (ESQ), Agra, Jakarta, Indonesia.

Azwar, S, 1986, Validitas dan reliabilitas, Liberty, Yogyakarta

Azwar, S, 2005, Sikap Manusia, Pustaka Pelajar, Yogyakarta

Depkes, RI, 2005, Rencana Strategis Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan, Jakarta

Hurlock, EB, 1990, Psikologi Perkembangan (Sepanjang Rentang Kehidupan), Erlangga, Jakarta

Japar, M, 1992, Hubungan Konsep dan Sikap Siswa Terhadap Guru Dengan Prestasi Belajar, Yogyakarta

Kumara, A, 1990, Studi Penelitian Tentang Validitas dan Reliabilitas, The Test Of Self Confidence, Yogyakarta.

Martaniah, SM, 2001, Kompetensi Sosial dan Kepercayaan Diri Remaja, Jurnal Psikologi, Yogyakarta

Muhibbin Syah, 1999, Psikologi Belajar, PT. Logos Wacana Ilmu, Jakarta

Purwanto, NG, 2005, Psikologi Pendidikan, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung

Sadili, S, 1991, Intelegensi, Bakat, dan Test IQ, Gaya Favorit Press, Jakarta

Sagala, S, 2005, Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat, PT. Nimas Multima, Jakarta.

Sobur, A, 1991, Anak Masa Depan, Angkasa, Bandung

Sobur, A, 1992, Anak Masa Depan, Angkasa, Bandung

Sanmustari, R.B, 1982, Motivasi Berprestasi dan Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Psikologi UGM, Fakultas Psikologi UGM, Yogyakarta

Sobur, A, 1991, Anak Masa Depan, Angkasa, Bandung

Sobur, A, 1992, Anak Masa Depan, Angkasa, Bandung

Published
2016-04-13
How to Cite
Said, F. (2016). HUBUNGAN RASA PERCAYA DIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN MUTU HASIL BELAJAR MAHASISWA POLITEKNIK KESEHATAN BANJARMASIN PROGRAM STUDI KESEHATAN GIGI BANJARMASIN. Jurnal Skala Kesehatan, 6(1). https://doi.org/10.31964/jsk.v6i1.30
Issue
Vol 6 No 1 (2015): JURNAL SKALA KESEHATAN
Section
Articles

Publishing your paper with JURNAL SKALA KESEHATAN POLITEKNIK KESEHATAN BANJARMASIN (JSK) means that the author or authors retain the copyright in the paper. JSK granted an exclusive reuse license by the author(s), but the author(s) are able to put the paper onto a website, distribute it to colleagues, give it to students, use it in your thesis etc, even commercially. The author(s) can reuse the figures and tables and other information contained in their paper published by JSK in future papers or work without having to ask anyone for permission, provided that the figures, tables or other information that is included in the new paper or work properly references the published paper as the source of the figures, tables or other information, and the new paper or work is not direct at private monetary gain or commercial advantage. JSK journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. This journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. This license lets others remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially. JSK journal Open Access articles are distributed under this Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA). Articles can be read and shared for All purposes under the following conditions:

BY: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.SA: If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.